القمرين
11-15-2005, 09:50 AM
في كثيرٍ من دول العالم هناك أُناس فقراء وآخرون أثرياء،كما أن هناك دول فقيرة وأخرى غنية؛ ولكن الفرق بين هذه الدول لا يكمن في قدمها وماضيها، أو في تاريخها العريق، فإن أستراليا ونيوزيلندة اللتين لا يتجاوز عمر كل منهما مائة وخمسين عاماً، ولم تكونا معروفتين حتى وقتٍ قريب نجد أنهما أصبحتا من الدول الغنية التي يُحسب لها حساب.
وكذلك ليس بسبب الموارد الطبيعية التي تمتلكها، فاليابان دولة صغيرة في مساحتها وإن 80% منها أراضٍ جبليّة لا تصلح للزراعة أو تربية المواشي؛ ولكنها رغم ذلك تُعتبر القوّة الاقتصاديّة الثانية في العالم، إذ أن مساحة الدولة بكاملها قد تحوّلت إلى مصنعٍ عائمٍ فوق المياه، وسويسرا التي تقع في وسط أوروبا، وليس لها مرافئ على أيٍ من البحار أو المحيطات، تملك أكبر أسطول بواخر في العالم، وكذلك ليس السبب الذكاء فهو لا يقتصر على الدول الغنية دون الفقيرة، فكثير من الطلبة الذين يُهاجرون إلى دول غنية من أجل العلم، يُحقّقون نتائج رائعة تفوق نتائج أقرانهم من تلك الدول، وأقرب مثال على ذلك العالم المصري د. أحمد ذويل، الذي حصل على جائزة نوبل في العلوم، فالذكاء حقّ طبيعيّ لكل فرد كما يؤكد على ذلك لويس ألبرتو ماتشادو أوّل وزير للذكاء في العالم، في دولة فنزويلا، والدليل على ذلك أنّ المهاجرين من أفريقيا وأمريكا الجنوبية إلى الدول الأوروبيّة يُعتبرون القوّة المنتجة الرئيسة في تلك الدول.
ولكن ما هو الفرق بين الدول الفقيرة والدول الغنيّة؟
إنه يكمن في سلوك الأفراد والجماعات. فحينما ننظر في سلوك الأشخاص في الدول الغنيّة، نجد أن الغالبية العظمى منهم تُطبق الأنظمة والقوانين والقواعد الجيدة بدوافع ذاتية، ويُمكن تلخيص أهمّ هذه القواعد فيما يأتي:
1- الضمير والالتزام، فهما القاعدة الأساسية في العمل والتعامل مع الآخرين.
2- النظام والنظافة، فأنت حيثما تذهب تلمس ذلك بنفسك. باعتباره سلوك يوميّ لا مجرّد عمل موسمي في المناسبات.
3- الشموليّة، ونعني بذلك العناية بالنفس وبالأسرة وبالمجتمع والبيئة الخاصة والعامة.
4- الدقة في المواعيد، واحترام الوقت باعتباره ثروة لا يجوز إهدارها.
5- تحمُّل المسؤوليّة، سواء كان ذلك بشكل خاص أو عام.
6- الرغبة في التطور، وذلك بمقارنة نفسك أو مجتمعك بمن هم أكثر تطوّراً.
7- احترام القوانين والأنظمة، وبذلك توفر الوقت والجهد على نفسك وعلى الآخرين.
8- احترام حقوق الآخرين، بنفس القدر الذي تُحبّ أن يحترموا حقوقك. سواء في التعبير عن آرائهم، أو حقوقهم المادية والمعنوية، وبأن تعاملهم كما تُحبّ أن يعاملوك.
9- حب العمل وإتقانه، فحبّ العمل يجعلك طموحاً في تطوير نفسك حتى تتمكن من إتقانه إلى أقصى درجة.
10- الحرص على الاقتصاد الوطني، فكلما ساهمت بنهضة الاقتصاد الوطني لدولتك، فإنّ العائد يرجع لك ولمجتمعك، والعكس صحيح، والحرص على الاقتصاد الوطني يشمل عدم التبذير والحفاظ على الممتلكات العامة باعتبارها ممتلكات خاصة بك.
إنّ الاكتفاء بوضع القوانين والأنظمة في أيّ دولة، لا يجعل الأشخاصَ يطبقونها بدوافع ذاتية، ففي الدول الفقيرة، نجد أن عدداً قليلاً من الناس حريصين على تطبيق هذه القوانين والأنظمة في الحياة اليوميّة، بدوافع ذاتية، بينما نجد أن الأغلبية لا تُعيرها أيّ إهتمام.
فنحتاج الى النهوض تنقصنا الإرادة الشخصية في تطبيق المبادئ الذاتية التي يعمل المجتمع ويتعامل من خلالها، فكل ما نحتاجه هو أن يكون لدينا الاستعداد والرغبة في صناعة الحياة عندئذٍ فقط نستطيع أن ننهض ببلداننا ونجعلها قادراً على السير في طريق التطوّر والرقيّ الذي يجلب لها السعادة والازدهار.
ومن الجدير ذكره أنّ للتربية والعلم الدور الكبير في تنشئة الطلبة على هذه القواعد منذ نعومة أظفارهم، بحيث تصبح جزءاً من سلوكهم اليومي سواء في البيت أو الشارع أو المدرسة أو أيّ مكان يتواجدون فيه، عندئذٍ يمكننا أن نفخر بهم باعتبارهم عنصر التغيير البنّاء في بلداننا، التي تمتلك مفاتيح التطور والازدهار والسعادة للجميع.
وكذلك ليس بسبب الموارد الطبيعية التي تمتلكها، فاليابان دولة صغيرة في مساحتها وإن 80% منها أراضٍ جبليّة لا تصلح للزراعة أو تربية المواشي؛ ولكنها رغم ذلك تُعتبر القوّة الاقتصاديّة الثانية في العالم، إذ أن مساحة الدولة بكاملها قد تحوّلت إلى مصنعٍ عائمٍ فوق المياه، وسويسرا التي تقع في وسط أوروبا، وليس لها مرافئ على أيٍ من البحار أو المحيطات، تملك أكبر أسطول بواخر في العالم، وكذلك ليس السبب الذكاء فهو لا يقتصر على الدول الغنية دون الفقيرة، فكثير من الطلبة الذين يُهاجرون إلى دول غنية من أجل العلم، يُحقّقون نتائج رائعة تفوق نتائج أقرانهم من تلك الدول، وأقرب مثال على ذلك العالم المصري د. أحمد ذويل، الذي حصل على جائزة نوبل في العلوم، فالذكاء حقّ طبيعيّ لكل فرد كما يؤكد على ذلك لويس ألبرتو ماتشادو أوّل وزير للذكاء في العالم، في دولة فنزويلا، والدليل على ذلك أنّ المهاجرين من أفريقيا وأمريكا الجنوبية إلى الدول الأوروبيّة يُعتبرون القوّة المنتجة الرئيسة في تلك الدول.
ولكن ما هو الفرق بين الدول الفقيرة والدول الغنيّة؟
إنه يكمن في سلوك الأفراد والجماعات. فحينما ننظر في سلوك الأشخاص في الدول الغنيّة، نجد أن الغالبية العظمى منهم تُطبق الأنظمة والقوانين والقواعد الجيدة بدوافع ذاتية، ويُمكن تلخيص أهمّ هذه القواعد فيما يأتي:
1- الضمير والالتزام، فهما القاعدة الأساسية في العمل والتعامل مع الآخرين.
2- النظام والنظافة، فأنت حيثما تذهب تلمس ذلك بنفسك. باعتباره سلوك يوميّ لا مجرّد عمل موسمي في المناسبات.
3- الشموليّة، ونعني بذلك العناية بالنفس وبالأسرة وبالمجتمع والبيئة الخاصة والعامة.
4- الدقة في المواعيد، واحترام الوقت باعتباره ثروة لا يجوز إهدارها.
5- تحمُّل المسؤوليّة، سواء كان ذلك بشكل خاص أو عام.
6- الرغبة في التطور، وذلك بمقارنة نفسك أو مجتمعك بمن هم أكثر تطوّراً.
7- احترام القوانين والأنظمة، وبذلك توفر الوقت والجهد على نفسك وعلى الآخرين.
8- احترام حقوق الآخرين، بنفس القدر الذي تُحبّ أن يحترموا حقوقك. سواء في التعبير عن آرائهم، أو حقوقهم المادية والمعنوية، وبأن تعاملهم كما تُحبّ أن يعاملوك.
9- حب العمل وإتقانه، فحبّ العمل يجعلك طموحاً في تطوير نفسك حتى تتمكن من إتقانه إلى أقصى درجة.
10- الحرص على الاقتصاد الوطني، فكلما ساهمت بنهضة الاقتصاد الوطني لدولتك، فإنّ العائد يرجع لك ولمجتمعك، والعكس صحيح، والحرص على الاقتصاد الوطني يشمل عدم التبذير والحفاظ على الممتلكات العامة باعتبارها ممتلكات خاصة بك.
إنّ الاكتفاء بوضع القوانين والأنظمة في أيّ دولة، لا يجعل الأشخاصَ يطبقونها بدوافع ذاتية، ففي الدول الفقيرة، نجد أن عدداً قليلاً من الناس حريصين على تطبيق هذه القوانين والأنظمة في الحياة اليوميّة، بدوافع ذاتية، بينما نجد أن الأغلبية لا تُعيرها أيّ إهتمام.
فنحتاج الى النهوض تنقصنا الإرادة الشخصية في تطبيق المبادئ الذاتية التي يعمل المجتمع ويتعامل من خلالها، فكل ما نحتاجه هو أن يكون لدينا الاستعداد والرغبة في صناعة الحياة عندئذٍ فقط نستطيع أن ننهض ببلداننا ونجعلها قادراً على السير في طريق التطوّر والرقيّ الذي يجلب لها السعادة والازدهار.
ومن الجدير ذكره أنّ للتربية والعلم الدور الكبير في تنشئة الطلبة على هذه القواعد منذ نعومة أظفارهم، بحيث تصبح جزءاً من سلوكهم اليومي سواء في البيت أو الشارع أو المدرسة أو أيّ مكان يتواجدون فيه، عندئذٍ يمكننا أن نفخر بهم باعتبارهم عنصر التغيير البنّاء في بلداننا، التي تمتلك مفاتيح التطور والازدهار والسعادة للجميع.